TIPS PARA TODOS...

TIPS

El Centro Nacional de Diseminación de Información para Niños con Discapacidades (NICHCY) es una organización que brinda toda la información acerca de las necesidades educativas especiales, en la página web se puede encontrar temas de interés relacionados con las diferentes necesidad educativas. Los invitamos a que visiten la página http://www.nichcy.org/spanish/Pages/default.aspx[1]

En este apartado se encuentra un pequeño fragmento de la guía para criar un niño con necesidades especiales:

Y Es importante para los padres... saber que no están solos. Hay muchas acciones constructivas que Uds. Pueden tomar inmediatamente y hay muchas fuentes de ayuda, comunicación, y seguridad renovada.

Y Viva un día a la vez: pensar en el futuro no nos permite vivir el presente y todo lo hermoso que el día a día nos brinda. Piensa en cómo sentirse bien y disfrutar lo que el hoy nos da para que el mañana este lleno de satisfacción.

Y No tener miedo de mostrar las emociones: mantener siempre un pensamiento positivo sin miedo a expresar lo que se siente.

Y Mantenerse informado y acerca de los avances y noticias que se presentan de las nuevas innovaciones y tratamientos que se están implementando y creando.

Y Mantenerse en contacto con la realidad es aceptar la vida en la forma que es. Mantenerse en contacto con la realidad también es reconocer que hay algunas cosas que nosotros podemos cambiar y otras cosas que nosotros no podemos cambiar. La tarea para todos nosotros es aprender cuáles cosas nosotros podemos cambiar y entonces dedicarnos a hacer eso.

Y Evite la Compasión Tener compasión de sí mismo, experimentar compasión por otros, o sentir compasión por su niño son actos que incapacitan. Compasión es lo que no se necesita. Simpatía, lo cual es la habilidad de sentir afecto por otra persona, es la actitud que debe ser alentada.

Y Mantenga las Rutinas Diarias Tan Normales Como le Sea Posible Una vez mi madre me dijo, “Cuando se presente un problema y no sepas qué hacer, entonces haz de todos modos lo que sea que fueras a hacer.” Practicar este hábito parece producir alguna normalidad y consistencia cuando la vida llega a ser febril.

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[1] ND20-Sp, Noviembre 1995, Recursos actualizados, 2005. NEWS DIGEST. Publicación del National Dissemination Center for Children Whit Disabilities, Como Criar un niño con Necesidades Especiales

Una mirada a las limitaciones auditivas. un enfoque social.

GENERALIDADES SOBRE LA POBLACION SORDA

Se conoce como sordo o persona sorda a quien a cualquier edad, presenta dificultades o pérdidas sensoriales y/o estructurales del oído, o del sistema  nervioso, limitando la comunicación sonora o su posible desarrollo cuando se está aprendiendo a escuchar, aún usando ayudas auditivas.

Los integrantes de la comunidad sorda son muy diversos, pero de acuerdo con el desarrollo de la primera lengua, pueden agruparse en dos: los usuarios de lengua de señas y los de la lengua oral; puede darse un uso de ambas lenguas. Así  mismo, existen sordos que en sus primeros años no lograron desarrollar ninguna de las dos o que en etapas avanzadas de sus vidas cuando hablaban la lengua oral, perdieron la audición. Por lo general, tanto los usuarios de lengua de señas como aquellos que hacen uso de la lengua oral, desarrollan más en comparación con el común de la gente el sentido de la vista o canal visual, como una forma de adaptación cerebral ante la carencia de la audición.

Se distingue:

Sordera: Deficiencia auditiva severa (perdida mayor de 90 decibeles) la persona requiere de un entorno lingüístico (entendido como el espacio donde se comparte, se adquiere y se fortalece una lengua en forma natural) que le favorezca el desarrollo de la competencia comunicativa.

Hipoacusia: Deficiencia en la audición que varía entre superficial y severa (perdida entre 25 – 70 decibeles), requiriéndose de apoyos y de actitud de tolerancia desde la comunidad en general, para la comunicación oral y escrita; no se incluye bajo la definición de “sordera.”

 CAUSAS DE LA SORDERA

Se encuentra que las causas más comunes son:

·  Infecciones antes o después del nacimiento

·  Inflamaciones en el oído

·  Alteraciones en la forma, por un defecto en el desarrollo fetal

·  Formación de hueso esponjoso en el oído medio

· Tumores en el oído

·  Perforaciones en el tímpano

·  Pérdida auditiva producto de la vejez

·  Exposición prolongada a fuertes ruidos.

·  Daños en el sistema nervioso

· Uso de fármacos y drogas

·  Nacimiento antes de los 9 meses

·  Incompatibilidad sanguínea de los padres

·  Falta de oxígeno al nacer

· o Traumas.

 Es de lamentar que varias de las causas mencionadas sean producto de condiciones de pobreza, desnutrición, exclusión del sistema de salud y/o de no recibir la atención adecuada por parte de los cuidadores en la niñez.

  Población sorda. En: http://www.insor.gov.co/phum/images/recomendaciones-web.pdf